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El seminario del Departamento de Matemáticas de CERAMATHS acogerá a Philipp Zilk (Universität der Bundeswehr, Múnich), el jueves 16 de marzo de 2023

El seminario del departamento de matemáticas de CERAMATHS acogerá a André Harnist (INRIA - París), el jueves 9 de febrero de 2023

La Universidad Politécnica de Hauts-de-France organizaba su jornada de puertas abiertas el sábado 04 de febrero de 2023.
El sitio "portes ouvertes virtuelles" sigue en línea para informarle.

Esta jornada de estudio forma parte de la Acción de Investigación Incentivada (IRA) del Laboratorio LARSH dedicada a la ética. Su objetivo es cuestionar las prácticas "éticas" dentro de las organizaciones y la percepción de los actores implicados. ¿Cómo afrontan los trabajadores sobre el terreno las expectativas de la organización que se perciben como "injustas"? ¿Se utiliza a veces la ética en las organizaciones para enmascarar prácticas potencialmente perjudiciales o intrusivas? Desde el punto de vista de los trabajadores, ¿cuáles son los problemas éticos asociados a los requerimientos de los directivos percibidos como injustos? ¿Qué ocurre con la gobernanza basada en la "justicia organizativa" (Janiczek et al., 2012)?

Esta jornada de estudio forma parte de la Acción de Investigación Incentivada (IRA) del Laboratorio LARSH dedicada a la ética. Su objetivo es cuestionar las prácticas "éticas" dentro de las organizaciones y la percepción de los actores implicados. ¿Cómo afrontan los trabajadores sobre el terreno las expectativas de la organización que se perciben como "injustas"? ¿Se utiliza a veces la ética en las organizaciones para enmascarar prácticas potencialmente perjudiciales o intrusivas? Desde el punto de vista de los trabajadores, ¿cuáles son los problemas éticos asociados a los requerimientos de los directivos percibidos como injustos? ¿Qué hay de la gobernanza basada en una "justicia organizativa" (Janiczek et al., 2012)?

4ª sesión del ciclo de seminarios nº 2 sobre modelos y métodos de investigación en economía

"Políticas basadas en el lugar: ¿oportunidad para las escuelas desfavorecidas o efecto "zona y vergüenza"?", Manon Garrouste (Universidad de Lille)