Actuar en favor del SDRS: el compromiso conjunto de INSA Hauts-de-France y STELLANTIS

Desde hace varios años, el INSA Hauts-de-France ha decidido reforzar la base de conocimientos y competencias de sus estudiantes en los aspectos DDRS.

Para el INSA Hauts-de-France, se trata pues de formar ingenieros no sólo técnicamente competentes, sino también capaces de comprender las necesidades del mundo socioeconómico e industrial, y de desarrollar soluciones concretas en sus futuras prácticas profesionales integrando las dimensiones técnicas, humanas y sociales que implica el SDRS.

El mecenazgo filantrópico "Desarrollo sostenible y social en la enseñanza superior @INSAHdF" dirigido por STELLANTIS, apoya plenamente este enfoque emprendido por el INSA Hauts-de-France y refuerza los compromisos asumidos por el establecimiento sobre estos temas.

Permite principalmente aumentar el nivel de integración de las cuestiones DDRS en la formación de los ingenieros, proponiendo al mismo tiempo acciones beneficiosas también para la región y sus habitantes.

Esto se lleva a cabo a través de cursos, conferencias, proyectos, así como estudios de casos in situ para cumplir tres objetivos principales:

• Objetivo 1: Promover la formación de ingenieros en el INSA Hauts-de-France integrando los aspectos medioambientales en todos sus módulos formativos y mejorar la empleabilidad de sus estudiantes.
• Objetivo 2: Crear un nuevo módulo didáctico para cada nueva promoción basado en un estudio de campo..
• Objetivo 3: Proponer soluciones de mejora de la vivienda a los propietarios sociales..

Del mismo modo, esta dinámica está en plena consonancia con los valores que defiende el Grupo INSA, que ha desarrollado planes educativos como ClimatSup INSA en asociación con el think tank The Shift Project para concienciar sobre cuestiones socioecológicas.

En esta dinámica, el INSA Hauts-de-France, junto con STELLANTIS, ya han podido poner en práctica varias acciones y proyectos educativos en beneficio de los estudiantes de ingeniería.

Rentrée Climat

Este evento se ofrece al inicio del nuevo curso académico, a los estudiantes de 1er año de ingeniería. Les permite descubrir los retos del cambio climático de forma divertida e interactiva. Basado en el formato de Climate Fresco, este taller participativo es ideal para crear un marco de intercambio positivo y fomentar la puesta en marcha de acciones concretas para construir un planeta más sostenible.

Conferencias

INSA Hauts-de-France acogió a varios ponentes de renombre cuyos trabajos se centran en el impacto de la tecnología y las actividades humanas en el medio ambiente y el clima.

• "En el frente del calentamiento global" con la Dra. Heidi Sevestre, glacióloga
• "¿Qué transiciones para nuestra movilidad?" con el Dr. Aurelien Bigo, investigador sobre la descarbonización del transporte. Esta conferencia se organizó en el marco del SAE "Cuestiones climáticas" para los alumnos de 1er año, con el fin de sensibilizarlos sobre los retos de la transición ecológica aplicada a los transportes (modos de desplazamiento sobrios, hábitos, etc.)

• "¿Qué transiciones para nuestra movilidad?".

Experiencia de inmersión en el sentido climático

El INSA Hauts-de-France acogió en su campus "Climate Sense", una experiencia inmersiva que permite sentir física y fisiológicamente los efectos del calentamiento global. Durante 30 minutos, en un espacio a 50°C, los estudiantes reprodujeron actividades cotidianas (actividad física, actividades de ocio y trabajo de reflexión) para medir el impacto concreto de una temperatura así, que podría ser efectiva en Francia a mediados de siglo.

Sentidos del clima.

El objetivo principal de este dispositivo es observar los impactos corporales de tal aumento de temperatura para animar a la gente a actuar y definir posibles soluciones a escala nacional, pero también local y personal.

Proyectos educativos de fin de carrera

Varios estudiantes-ingenieros de fin de carrera han trabajado en proyectos innovadores de DDRS. En concreto, estos proyectos les permiten desarrollar soluciones concretas y objetivas trabajando a través de cada etapa del proceso de diseño, culminando con la creación de un prototipo. También pueden implicar estudios realizados in situ, en el área local, para dar respuesta a problemas sobre el terreno.

• Cabezal de clasificación inteligente: este innovador dispositivo de clasificación automatizada de residuos pretende optimizar este ecogesto cotidiano en el propio INSA Hauts-de-France.
• Aplicación móvil para el arrendador social SIGH: esta herramienta realiza un seguimiento del consumo energético, analiza los hábitos de consumo pero también sensibiliza sobre las ecoacciones, al tiempo que facilita la interacción entre inquilinos y gestores.
• Proyecto "Habiter 2030" - Estrategia de renovación energética de edificios en Roubaix para luchar contra la pobreza energética: este estudio se refiere a la renovación de dos bloques situados junto a un canal y un patio en el municipio de Roubaix. Desarrollado en colaboración con varios agentes locales, el proyecto aborda los conceptos de rendimiento energético, integra la noción de calidad de vida frente a los problemas de privación y presenta soluciones arquitectónicas y paisajísticas adaptadas a una realidad situacional.

Estas acciones ilustran el compromiso de STELLANTIS junto al INSA Hauts-de-France para contribuir a la formación de ingenieros responsables, actores de las transiciones, capaces de diseñar soluciones sostenibles al servicio del territorio y de la sociedad.